L'état général du cerveau et le niveau d'instruction influencent l'impact d'un AVC

L'état général du cerveau et le niveau d'instruction influencent l'impact d'un AVC  

L'état général du cerveau et le niveau d'instruction du patient influencent fortement l'impact d'un AVC, ressort-il d'une étude de la KU Leuven, publiée lundi dans la revue scientifique Imaging Neuroscience.

 

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